Educacion Prohibida- Jean Piaget

"La educación está esperando que le demos una oportunidad, que la dejemos actuar". Sentencian los creadores del movimiento.

La Educación Prohibida es una idea, una crítica que tomó forma y se transformó en proyecto, para luego como muchas en la era de la pantalla, hacerse película. Pero no, ésta no es la típica peli. La educación prohibida tiene un fundamento, un para qué y sobre todo, mucha mucha fuerza.

Hay quienes dicen que la juventud... Continuar leyendo

 Educación Sexual en la Escuela Primaria-Beatriz Goldstein

FUNDAMENTACIÓN

1. La sexualidad es el elemento básico de la personalidad, del propio ser, su forma de manifestarse y comunicarse, de sentir, de expresar y vivir el amor humano. Impregna todos los planos de la persona: el físico, psico-afectivo, espiritual y social. Esta sexualidad se desarrolla y no se construye. Dentro de este concepto, se puede hablar también de la genitalidad, que es sólo un aspecto de la sexualidad, que tiene que ... Continuar leyendo

Educación Sexual en la Adolescencia- Alfredo Fierro

I n t r o d u c c i ó n



En la actualidad uno de los principales problemas que aquejan a los jóvenes que comienzan su actividad sexual es el embarazo no planificado o no deseado, esto a la larga les trae consecuencias negativas en su salud, sus sentimientos, en su economía en su entorno en general.

Es cierto que este problema ido mejorando gracias a la introducción de temas de sexualidad en las escuelas, si bien es cierta un poco tardía y... Continuar leyendo

Educación Sexual Integral - Ministerio de E ducación de la Nación

El Ministerio Consejo Federal de Educación Repositorio Institucional Información de gestión Prensa Ministerio de Educación - Presidencia de la NaciónMinisterio de Educación de la Nación Argentina

El sistema educativo Educación inicial Educación primaria Educación secundaria Modalidades Formación docente y técnica Universidad Planeamiento educativo Principales estrategias
Conectar Igualdad
Secundaria para... Continuar leyendo

Educar en Valores: Educación para la Paz


Por Manuel Méndez y Pilar Llanderas

Definición:

La paz es un espacio de encuentro y un tiempo de relaciones humanas gozosas. Ni es solo ausencia de guerra, ni significa ausencia de conflictos. Convivir en tolerancia y armonía puede suponer un conflicto continuo, pero es positivo en el sentido que es una derrota continuada de la violencia. Las relaciones humanas son siempre conflictivas y la superación pacífica y positiva de estas situaciones es... Continuar leyendo

Educar para la vida - Prof.Oscar Terán Toscano

Educar para la vida es trascender más allá de la formación académicaes comprometerse por generar una nueva visión del educando.

La educación hoy en día es un tema de debate a nivel mundial por su trascendencia en los aspectos políticos, económicos y sociales, ya que de ella depende el éxito o fracaso de una sociedad en todos sus ámbitos. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) formó una comisión en... Continuar leyendo

Globalización y cultura

Mario Margulis

Dado que concebimos a la cultura como una dimensión de todos los fenómenos sociales -distinguible analíticamente pero no separable como proceso autónomo-, entendemos que el análisis de la globalización desde la dimensión cultural está íntimamente vinculado con el estudio de ese proceso en el plano histórico, económico, político y financiero.
La expansión internacional está implícita en la dinámica del capitalismo y acompaña su evolución histórica,... Continuar leyendo

De ayer a hoy - Alfredo Fierro

Cuando llevas más de cuarenta años escribiendo, empieza a resultar difícil no repetirte o, por el contrario, no contradecirte en algo que escribiste ya quién sabe cuándo, el siglo pasado desde luego. He hecho ejercicio de autocrítica varias veces: sobre todo en Memoria de un éxodo en la revista Anthropos, número 161, octubre 1994, respecto a todo mi pasado de escritura de tema religioso; también en un capítulo de libro colectivo, donde escribí bajo el título de... Continuar leyendo

La cocina de la escritura - Daniel Cassany

El autor de La cocina de la escritura es el escritor catalán Daniel Cassany. Según él mismo publica en su página web, su formación académica comienza a finales del franquismo en una escuela religiosa de Vic (Barcelona) en la que aprendió gramática generativa, diseño gráfico y plástica y teoría de conjuntos. Además de esto, tuvo tiempo para leer el Nuevo Testamento y relacionar la palabra de Dios con los problemas de la adolescencia.

Forma... Continuar leyendo

La observación para los profesores en formación M. Postic y J. M. De Ketele * APRENDER OBSERVANDO

Observar situaciones educativas concretas La mayor parte de los programas de formación del profesorado prevén períodos deobservación desde el momento en que entran en el centro de formación, pero rara vezindican la metodología que se deberá seguir. Las situaciones observables deben serdiversificadas.Fauquet (Bulletin du CCEN, núm. 3)1a este propósito señala que, a medida que losalumnos-profesores... Continuar leyendo